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一個老師對於一個已經畢業二十年左右的系友，還主動給予關心；特別是在大家都有些排擠，甚至鄙視這位小姐的場合裡，還願意不忌諱大眾的異樣眼光雪中送炭，更是叫我感佩。
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 〈看得見與看不見的〉 徐敏雄 2008.09.07
與近三十年後的近況作個對照，有些女藝人看起來似乎沒太大的改變；有些藝人看起來則是老態龍鍾，
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唯有找到適合自己人格特質、價值信念的生涯目標，未來的職涯發展才可能如魚得水，而不是痛苦地活在他人的期待裡，自己卻思考感受不到任何的喜悅與意義！
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作為一個大學老師，應該規劃怎樣的課程、採取怎樣的教學策略，才能對學生的生命產生實質的幫助。
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除了「相互扶持、經常聚會」，「多組織讀書會」等具體的方式，在我心裡覺得最重要的力量，還是來自於上帝給我的信心。
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我經常提到尊重和包容差異的重要，但在這次的事件中，我琅琅上口的價值觀卻成為我自我矛盾的根源。
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〈世界上的變與不變〉 徐敏雄 2008.04.20
我不是很清楚，提出這些論點的人是否真的都仔細思考過、體驗過各種宗教或價值的教義、生活方式與終極關懷的異同？
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〈到底要聽誰的？〉 徐敏雄 2008.03.30
不必向誰證明什麼！記住這點，好好地去發射火箭。
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聽到這些為人師表的人過這樣的生活，我心裡直覺想到的就是：「他們可能把『當老師』看成『終點』而非『起點』了！」
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〈放棄是擁有的開始〉 徐敏雄 2008.02.17
如果認清財富、權力和聲望都只是幸福的工具而非目的，就不會去追逐金錢、操弄權力、享受虛名，因為這些作法只會讓別人眼紅、怨恨、嫉妒。
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