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作为一个大学老师，应该规划怎样的课程、采取怎样的教学策略，才能对学生的生命产生实质的帮助。
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除了「相互扶持、经常聚会」，「多组织读书会」等具体的方式，在我心里觉得最重要的力量，还是来自于上帝给我的信心。
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我经常提到尊重和包容差异的重要，但在这次的事件中，我琅琅上口的价值观却成为我自我矛盾的根源。
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 〈世界上的变与不变〉 徐敏雄 2008.04.20
我不是很清楚，提出这些论点的人是否真的都仔细思考过、体验过各种宗教或价值的教义、生活方式与终极关怀的异同？
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〈到底要听谁的？〉 徐敏雄 2008.03.30
不必向谁证明什么！记住这点，好好地去发射火箭。
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听到这些为人师表的人过这样的生活，我心里直觉想到的就是：「他们可能把『当老师』看成『终点』而非『起点』了！」
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〈放弃是拥有的开始〉 徐敏雄 2008.02.17
如果认清财富、权力和声望都只是幸福的工具而非目的，就不会去追逐金钱、操弄权力、享受虚名，因为这些作法只会让别人眼红、怨恨、嫉妒。
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〈没有人能取代你〉 徐敏雄 2008.01.13
一位媒体记者访问身为基督徒的梁静茹，如果上帝让她在「歌喉」与「美貌」之中二选一，她会选择哪一项？当时梁静茹也毫不迟疑地选择了「歌喉」。
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〈虚假与真实〉 徐敏雄 2007.12.23
如果老师不是一个和学生一样会有喜怒哀乐的「人」，而只是被完美形象包装的虚拟偶像，他的成功或专业对于同样身为一个「人」的学生而言，丝毫没有任何的参考价值。
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这位演讲者提出许多的针对企业界主管进行的问卷调查结果作为佐证，提出许许多多最受业界主管青睐的特质或专长，其中有一项特别令我眼睛一亮的是关于「配合度高」这一项。
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