 〈圣诞e卡DIY〉 陈小小 2002.12.22
又是圣诞花开的季节，互送圣诞卡以表问候的日子。网路开启了不需砍树的 「圣诞 e卡」之路。
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〈读者回应〉 2002.12.15
这两篇读者回应，是回应「小学变大学」一文。似乎只要是跟教改有关的时事评论，就蛮多的读者投书，很多人关心。我想这可以显示出大家都期盼我们教育越来越好。
让我们一起努力吧！
陈小小
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回头来看政治，既然所有的候选人皆是罪人，我们就不应该因为没有圣人好选而弃选。请大家在投票日，投下你心目中适任的候选人，神圣的一票。而不要弃权不投。
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〈小学变大学〉 陈凤翔 2002.12.01
教改目前的走向，似乎就是要把「小学变成大学」、「小学老师变成大学老师」。
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〈家庭的重要〉 陈凤翔 2002.11.24
曾有学者从历史上去研究发现，一个国家、或是一个民族的败亡竟与家庭是否健全有关。
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〈建构式精神〉 陈凤翔 2002.11.10
事实上根本没有所谓的「建构式数学」！「建构」本身只是一种精神或 可说是一种主义，重点是强调要让「儿童自行建构数学的意义」
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存在共识，就长远的角度来看，是台湾的利益而不是台商的利益，是历史的承担而不是权力的竞逐。
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〈透视世纪造假运动〉 陈凤翔 2002.10.13
即使此刻熊恩正懊悔不已，但这个世界 仍存在很多人在各行各业、前仆后继造假包装 自己。
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为什么拷贝这件事却不那么被人察觉也是“偷“呢？我觉得这可能和我们的教育过程有关，在台湾，从小做作业，老师很少处理抄袭的问题
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关于「王后的位份」一文，来自多方的读者有不同角度的宝贵见解，这里贴出。「时势评论」本专栏欢迎大家提出您不同的意见。
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