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「趖」這個字是奇怪的，明明是要走了，怎麼旁邊又擺個「坐」呢？這不是很矛盾嗎？到底是要走，還是要坐？
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在選組的時候，你要考慮是在未來的兩年，能有效掌握功課，與考試的技巧，面對未來學測或指考的考驗。
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每個時代，國家會亡，社會會腐敗，絕對不是只有男人太敗壞。女人也有責任，這才是真正的兩性平等。亂世之女多淫蕩，濃妝豔抹之地多敗壞，香水瀰漫之處多矯情，色迷人處多自傲。
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 〈純純的愛？〉 張文亮 2013.09.29
「老師，你相信有純純的愛嗎？」有一個女學生在下課後問我。她大學四年級，長相甜美，聲音悅耳。
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〈愛的事業〉 張文亮 2013.09.15
鴉片戰爭代表一個警惕，當一個國家強盛時，應該帶給貿易的國家，文明福祉的分享，美好的輔助，自然資源的互利，而非用國際貿易之名，打另一種侵略型態的戰爭。
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〈最準確的一張地圖〉 張文亮 2013.09.08
一生的定奪不在世上，而是更高之處的判斷。是的，耶穌有最準確的一張地圖。
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〈最好的主人〉 張文亮 2013.09.01
祇有掌管萬有的主，知道我們現存的意義；
祇有永恆的主，賜給我們永生與救贖。
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〈考公職當公務員〉 張文亮 2013.08.25
親愛的同學，年輕的日子不要想安定。要爬，就爬那最高的山；要走，就走那最遙遠的路；要打，就打那似乎最難打的仗；要吃，就吃那別人吃不了的苦。
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果夫認為教育學生是照顧人的事奉，如同給飢餓者食物，給衰弱者營養，教育是給渴望求學的貧窮孩子，有求知的機會。他的視障，如同上帝燃燒的荊棘，焚而不燃，照亮多人。
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〈蚯蚓詩人〉 張文亮 2013.07.14
「那你在教育的園地，鬆軟土壤成沃土嘛。」學生笑道。
「不，那是副產品。真正的作用，是往深處尋找一道泉水，滋潤自己與學生。」我說明道。
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