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我不知道我是誰

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繪本《我不知道我是誰》從封面開始、到蝴蝶頁、再到書名頁,圖畫不斷出現一隻土黃色的兔子,但是這個故事的第一句話竟然是:達利B不知道自己是什麼動物。這位達利B不但不知道自己是什麼動物,不知道自己住哪裡、該吃什麼、也不知道自己腳為什麼這麼大?

有一天,潔西D來了,所有的兔子都知道牠是一隻黃鼠狼,只有達利B不知道,達利B不斷問潔西D愛吃什麼,突然間,潔西D說完「我吃兔子,就是你!」就朝達利B撲了過去。達利B的大腳突然發揮作用,用力跳開,讓黃鼠狼撲空、摔了個大跤,兔子們看到了都跑出來興奮地說:「達利B,你是英雄!」沒有想到達利B居然回答:「啊?我還以為我是兔子呢!」

四、五歲的孩子聽到最後,發現達利B搞不清楚他是兔子、也是英雄的時候,都笑到樂不可支。搞不清楚自己是誰的兔子讓孩子覺得有趣、又為他著急。

其實,孩子們也不知道他自己是誰。

他們對自己一無所知,唯有透過父母的眼光、藉著父母的陳述,他們才能認識自己。我們怎麼看孩子,他們就怎麼看自己;然而,孩子不成熟、加上他們對父母的倚賴,常常弄得我們不愉快,以致於我們比較常講他們哪裡做不好、比較少說他們有多棒!

講完這個故事,父母可以問孩子「達利B是誰?住在哪裡?愛吃什麼?」等容易回答的問題,然後,接著繼續問孩子:「那你告訴我,你是誰?你喜歡吃什麼?你住在哪裡?你喜歡做什麼?」孩子回答了一些關於他自己的問題之後,父母可以溫馨地、鎮重地跟孩子說:「那我也要告訴你『你是誰』。你是爸比媽咪的乖寶貝,我好感謝上帝把你賜給我當小孩。我知道你有哪些優點,就是……。」

當我們告訴孩子他的優點時,不要只說他「做了什麼」,更要多告訴他「他是誰」,把他個性中美好的一面說出來讓他知道(例如友善、謹慎、活潑、幽默、自制、有條理、很有主見……),如果他基於愛神愛人做了什麼樣的好行為,也要提出來告訴他喔!當孩子發現自己在父母的眼中,是這樣地被珍惜、被欣賞,他們會感到自己深深被愛,心裡就會因此好有力量。

您知道嗎?這樣的力量,能幫助他衝破人生很多的困難,因為他知道,父母永遠愛他、肯定他,他不用再向別人證明什麼,所以他就不怕失敗。

最後,您還可以帶著孩子一起禱告,向上帝感恩:「謝謝上帝,賜給我的孩子這麼多美好的特質,他是祢精心創造的,求主幫助他,好好發揮他的恩賜特質,讓他成為別人的祝福,成為祢重用的器皿。」

《我不知道我是誰》
文/強布雷克
圖/薛弗勒
譯/郭恩惠
格林文化出版

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