信望愛 - 河馬教授 : 文章索引

河馬教授【前期文章索引】

我相信學習的動機，是來自自己願意去探索，一座單單屬於你的『金銀島』。

有禍了，有禍了，他們是我的壞鄰居。
有禍了，有禍了，他們是我的壞鄰居。

一群麻雀在一起，總是嘰嘰喳喳地叫不停，不知道麻雀為什麼有這麼多話可以說。不過這種群居性，有助麻雀的生存。當有外來攻擊時，一隻麻雀察覺，所有的麻雀就立刻會知道。

我心裡厭惡，過去說：『奉主耶穌基督的名，叫這離開。』

真正使人得幫助的訊息，不在點閱率，而是訊息的可靠與真實。真實的訊息，才有價值。

患難是奧祕，是深邃，是上帝的命定。我們難猜，也不明白。

老師也訝異，我一臉沮喪走出他的辦公室，怎麼又一臉陽光的走進來。重新努力做他的吩咐，關係仍和睦。

我知道我不是屬靈人，而是一條蟲，所以我讀聖經，不是在解經，而是天天吃聖經當補品。

他說：「我大概在凌晨四點睡，上午約七點起來。」我不解：「為什麼要這麼用功呢？」

大學授課教師，大都是在授課領域作研究，因此大學老師在教學與考試裡，常融滲他們的研究在其中。不來課的學生，即使自己課後將課本讀熟，不明白教師的研究與見解，不一定考得好。