河馬教授【前期文章索引】

植物探險家肯寧漢

張文亮2012.12.02

他前往紐西蘭探險,尋訪未知植物。他也將探險的過程,寫成文章介紹給孩子。例如他寫道:「我曾經赤腳爬過一座山,路上滿了泥巴,我想這是最軟的山。」


在吃的事上謹慎

張文亮2012.11.25

你將發現吃的有品質,生活就有品質。


給面對基測的國三學生

張文亮2012.11.18

國中是四大能力的萌芽:學識能力、社交能力、運動能力,與德性能力。真正的菁英,是這四大能力兼俱,所以基測不在量測菁英,進明星高中,不是教育最終的目的。


為什麼閃電老師出門不帶GPS?

張文亮2012.11.11

耶穌基督在你的後面,透過祂才能看清你過去的喜怒哀樂的意義。耶穌基督也在你的前頭,經由祂,才能帶領你面對未來的高山低谷。祂一直在你的前,也在你的後。


如何教育野驢式的孩子?

張文亮2012.11.04

他們不叛逆,但是活在自己的世界;他們不是壞學生,卻是孤獨來去的邊緣人。如同逐漸成為活在文化邊緣的野驢。


誰能夠給運動的星星繫鞋帶?

張文亮2012.10.28

我說:「我從小就只會打單結,不會打雙結。」「你怎麼也會有不會打的結呢?」我在低頭繫鞋帶時,忽然想到約伯,他也不會繫一種結。


誰為海陸定邊界?

張文亮2012.10.14

為他定界限,又安門定閂。說,你只可到這裡,不可越過,你狂傲的浪,要到此為止。


臍生、重生,與永生

張文亮2012.10.07

一個信耶穌的人,一生生了兩次:剛出生時,由母親而生;信主之時,由聖靈之生。


論幽默的源頭

張文亮2012.09.23

柔和謙卑的一門課。


鄉下學生剛到都市的衝擊

張文亮2012.09.09

調適之時有些痛苦,但是適應之後,生命力就更堅強。