富有的老师
在南台湾的五重溪畔，
遇见许多的高中学生，她们
像是美丽的树木，生长在那裏，茁壮在那裏。
在她们当中演讲，似乎在上课，
却是欣赏学生的朴实，
享受纯真的欢愉。
当屏东的阳光，撒在脸上，
我体会，甚么是富有。
昨夜，我自屏东女中归回，在那里参加了一场丰宴。我想如果将「当个老师」视为一种生命的投资，那将是稳赚不赔的生意。好的学生，老师教不坏；坏的学生，老师可教好，末了老师总是赚。只是，当了多年的老师，始终搞不懂为何有些学生，会忽然由偏差转向正确、错误中愿意矫正、散漫中重新振作、迷茫中看清标竿、试探中能够脱离。也许学生的心像键盘，有些键是老师在按，有些键人虽按不到，仍有上帝在接手。
我有些毕业的学生，经常回来致谢。想当年他们有些人一副死样子，讲也没用，说也没用，教导他们像是对牛唱歌，对鸡讲话，与鸭比手画脚，让人难过久久，担心时时。即使相处一阵，彷佛他们是马、是牛，我是风。原来，教育对我像是一场长期信心的操练。现今，我进入教室，即使看到学生或睡、或玩手机、或看漫画、或低头喝豆浆、或吃鸡排、或梳头、或看镜子、或用呆滞空洞的眼神在观看，我渐不受影响。爱是以保守的心，来做正确的事；爱是关心学生，心里却不受学生负面的影响。每个学生都有「三个耳朵」，两个在头上，一个看不见。他们虽然睡着了，仍可对他们的第三个耳朵传讲。
教育是带着信心与盼望的工作，相信学生的心可以被感动，被唤醒，产生不同的质变。在年轻的日子，可看到什么是价值，什么是永久不变的爱，什么是自己的有限，并知道有限之外是上帝的眷顾。我不知道，这些变化如何临到他们身上。不过一个撒种的农夫，不需要知道太多，只要持续去撒种，就有机会。
现代学生的问题多，需要有人陪他们多走一里路。成为一个老师，总要多保持一点时间与体力。如果，一时没有学生需要陪伴，也是自己安静休息的时候。到那里休息？到屏东吧。
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