信望愛 - 河馬教授 : 文章索引

河馬教授【前期文章索引】

有一天我與學生，在野外散步，我們一起看雲、看樹、聽水聲、喝石花凍，吃豬腳麵線配筊白筍，忽然，我發現學生的臉，開始對我有意義，而不模糊。

如果你帶著上帝賜的雙翼去飛翔，
不用害怕飛太高；
如果你裹著上帝給的強風去遨遊，
不用擔心飛太遠

卓越的領袖是如何產生嗎？來自使命感，使他們主動向前，而非被推才動。那是對倫理的持守，知道對什麼說，是；對什麼說，不。

最重要的裝備，不是一開始就給許多甜頭、賞賜，而是從打擊中再站起來，看到自己的軟弱與赤裸，重新調整再出發。

他提出醫學生，祇有帶著使命感，才能不受這些負面、膚淺看法的影響，持續勇敢地朝醫學生的使命邁進。

我在一旁不禁稱讚道：『我從來沒有看過男生，這麼會洗杯子』，他一高興，那一晚將所有杯子都洗了，而且持續洗了三十多年。

大學一年級時，學生在科系所學，仍不確定未來的工作，將懷疑是否值得投入更多的時間，引發轉系的思慮。請不要以為稀奇，大多數人在求學過程中，都有這想法，而且多次困擾過。

我沒有被科學教育打垮的關鍵，是到了大學時代，才找到自己學習知識的頻率，只要調對頻率的節奏，就能讀得很喜樂。喜樂就是生命的力量。

當屏東的陽光，撒在臉上，
我體會，甚麼是富有。

如同沙漠植物能在險惡的環境中生存，是生命的單純，而非複雜。