 〈教育这条路〉 Sofia 2007.09.16
位于苗栗卓兰的全人中学尊重每一个人，气氛是自由与开放的，每一种想法都可以讨论，也可以被理解与包容。
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〈《新造的人》〉 应仁祥 2007.09.09
「忧虑与充塞感」、「不充实感」以及「沉闷」、「愤怒」等感受，不也是常常掠过我的心头？有药救吗？卢云说有，就是有……
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这个故事的特别处之一，叙述者是没有时空限制，总是旁观的第三者，特别是在二战的年代，无所不在、具有人性的死神。
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〈《情绪的镜子》〉 赖仪宣 2007.08.05
作者在文中其实没有给与「你该怎么做」这样的解答，而是要你回头问问自己，与自己对话，是一本可以帮助自己澄清的书。
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〈《另一世界的传言》〉 Roxanne 2007.07.22
以色列人一再叛逆，他的爱却始终不改，一如我们对所爱的人心醉神迷。莫非，莫非这就是上帝看待你我的超凡传言吗？
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《柯波帝：冷血告白》所批判的是一种「消费式的阅读」，所提升的，是一种「置入式的阅读」。
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童年留下的是礼物，或是包袱？
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〈阿拉斯加之死〉 Sofia 2007.06.24
本书触及到人类更内在的神秘呼唤和生命跃动，是一本报导文学作品，更像是一本侦探小说。
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前一次革命失败还过没多久，立刻又有了下一次的革命，只看到满清防不胜防，根本就来不及追剿。
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〈陶瓷兔寻爱之旅〉 陈凤翔 2007.05.27
每个人都要有「爱德华的神奇旅行」，因为这样人生才是完整的､幸福的。
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