《出版人的針孔照相機》

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自己找答案吧!—談出版理念與未來出版方向

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圖片提供/123RF

年輕時,趁著校園給的一年安息年,全家到香港中國神學研究院進修;我全時間修讀神學,太太選讀幾門課,兩個孩子則進廣東話幼稚園。孩子的壓力其實不比我們小,每天都哭著上學,因為完全聽不懂老師同學在說什麼;但是過了三個月,廣東話就講得很溜了,後來出門旅行或購物,都靠兒女去溝通,小孩的語言學習能力真的好強大。

老師教會我的閱讀法

因為只有一年,我選修幾門份量最重的神學課。這學校幾乎都是英文閱讀,香港同學們的英文都很強,而我只好每天埋首圖書館苦讀,回想起來那一年真是艱辛又甜蜜。

還記得有一位很奇特的老師,我兒子跟他的小兒子同齡,於是我們常去他們家玩;當時心想能與一位新約博士做朋友真好,每次就帶著許多問題前往,趁孩子們玩在一起,我就趕快掏出問題請教。沒想到只要超出他的研究領域,他就表示這問題最好去問某某舊約老師、這問題應該去問教神學的老師。我心想:「問到新約聖經的問題,總該回答了吧?」可是每次他都歪著腦袋想了許久,然後寫一張紙條給我,上面寫著幾本書名與作者,對我說:「你問得很好,這問題這些人提過,他們書裡都回答得很好」,接著他就去陪孩子們玩耍了。

後來我也選修了他的課,每次上課時同學問問題,他依舊如此,倚著黑板想了幾分鐘,然後回過頭在黑板上寫了幾本書名與作者,有的甚至連頁數都有,向同學說:「你問得很好,這問題這些人問過,他們書裡都回答得很好,圖書館裡有這幾本書⋯⋯。」每次有人提問,都得到同樣的答案。

有一次,一位香港同學終於忍不住,問老師為何總不直接回答?老師回答說:「這裡是研究院,不是大學,你要能夠自己找答案,找到以後,我們再來討論。」

功課那麼繁重,學生都希望老師直接給答案;剛開始我也抱怨連連,百般不願去圖書館找那些書。然而,等我們苦讀完,綜合各種不同觀點的看法,再回課堂上跟老師討論,深度可就完全不同,這時候老師就很樂意跟我們討論了。

離開中神已經好多年,我一直很感激這位老師的教學法,他教導學生如何自己釣魚,讓人明瞭兩千年基督教歷史中,蘊藏著好多深邃的、值得發掘的思想與生命。

未來,繼續堅持出版

因為信仰中有如此多值得一探究竟的深邃,所以堅持閱讀與出版的理念。進入校園書房出版社已經十多年,這些年看著閱讀率及圖書購買率不斷下降,許多出版社一直下調出版量,甚至結束出版部門,心裡十分沉重。每次出訪各地書房,店長都感謝校園還願意繼續出新書,讓他們不致只能賣舊書。

因為外在環境的艱難,出版社經營不易,出版人才不斷出走,真是令人擔憂的惡性循環。時值校園福音團契六十週年,我們禱求上主幫助我們繼續堅持理想,出版優良讀物,輔助「基督的身體」得以不斷追求信仰的深度與廣度。 聖經信息系列

幾年前我們將【丁道爾聖經註釋】出齊,今年將【BST聖經信息系列】全套出完,【ACCS古代教父聖經註釋叢書】也即將在明後年全套完成,「里程碑」書系—廿世紀基督教各領域經典典籍,也將近尾聲。2018年開始,我們即將展開幾個聖經、神學書系:尚有一系列的【BST聖經信息主題系列】,探討如復活、禱告、聖靈等主題,非常精彩;【ACCS古代教父聖經詮釋叢書】完成後,將繼續出版【古代教父神學教義系列】一套共五冊。

而繼【丁道爾聖經註釋】之後,我們努力開發「聖經圖書館」書系,不同於傳統的聖經註釋,選錄從不同角度詮釋聖經經卷的作家與其註釋書,譬如已出版的唐慕華《軟弱中的力量》、曾思瀚《以西結的領導學》等等,我們將循此路線繼續出版聖經註釋書;另外,譯自美國校園出版社的21世紀新約主題辭典,也還有兩部尚待完成。

這幾年也有一個令人振奮的現象。中生代華人神學家、聖經學者的著作,比例不斷增加,而且品質直追歐美。例如2017年6月出版的林鴻信老師《系統神學》,就很受歡迎,未來還有李思敬院長、孫寶玲老師、吳道宗院長、曾思瀚老師、胡維華老師、吳仲誠老師的著作即將出版。我們樂於將華人神學家領受的豐富生命、思想出版付梓,造就眾教會信徒。

在靈修、生活類書籍方面,提摩太.凱勒、司傑恩、王礽福、張文亮等人,仍是未來的出版主力,這方面我們也期待更多華人作家的投入;畢德生的The Message《信息版聖經》預計於2018年也要開始分卷推出。而2016年才開始的新書系「門徒培育SP」,目前已經推出了七、八本作品,如2017上半年出版的《被釘十架的王》,希望可以輔助教會的門徒訓練計畫;而眾所期待的魯益師書系,也會繼續推出經典作品。

盼望校園書房出版社,可以努力增加屬靈書籍大海裡的好魚,也盼望因此培育出更多喜歡釣魚的人。

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about 【出版人的針孔照相機】專欄主要寫手:應仁祥

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